Veränderungen im Leben von Kindern und Jugendlichen wie die Zunahme bewegungsarmer Freizeitaktivitäten erfordern es, die Schulen bewegungsfreudiger zu gestalten. Die aktuelle Bildungs- und Lernforschung bestätigt, dass Bewegung sich förderlich auf alle Lernprozesse auswirkt. Dieses Buch zeigt, wie Schulen mit Bewegung Schulqualität entwickeln können.
Die Grundlagen und praktischen Umsetzungshilfen orientieren sich an Prinzipen der Schulentwicklung, der Prävention im Kindes- und Jugendalter und der Gestaltung von Ganztagsschulen, die im Konzept »Gute gesunde Schule« gebündelt werden, das bereits in vielen Ländern etabliert ist. Schulleiter/innen, Lehrpersonen und alle weiteren Interessierten erhalten Hilfen und Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung, u. a. zu folgenden Bereichen:
• Konzepte und Begründungen für Bewegte Schulen
• Bausteine für die Praxis: Handlungsfelder »Lehren und Lernen«, »Lern- und Lebensraum Schule«, »Steuern und Organisieren«
• Entwicklungsideen und Werkzeuge
2. Auflage, 2020
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 304 Seiten Verlag: Beltz
»[E]in gelungenes Nachschlagewerk für die Praxis, das Akteuren im Schulalltag reichliche Ideen für eine bewegungsfreudige Schulentwicklung liefert.«
- Sport&Spiel, 3/2018
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Über Gerold Brägger
Gerold Brägger, M.A., ist Erziehungswissenschaftler, Schul- und Organisationsberater und ausgebildeter Feldenkrais-Pädagoge. Er ist Geschäftsführer des Beratungsinstituts schulentwicklung.ch und der Webplattform IQES online in Winterthur. Verschiedene Veröffentlichungen zur Gestaltung geleiteter kooperativer Schulen, zum Aufbau von Unterrichtsteams, zur kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, Schulevaluation. Websites: www.IQESonline.net; www.schulentwicklung.ch
Dr. h.c. phil. Heinz Hundeloh hat Geschichte, Sport und Pädagogik studiert und war Lehrer für die Sekundarstufen I und II; Leiter des Bereichs Bildungseinrichtungen der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen und des Fachbereichs Bildungseinrichtungen der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV); seit Jahren in der Lehrer- und Schulleiteraus- und -fortbildung tätig; Mitglied verschiedener nationaler und internationaler Gremien, u.a. des Akademiebeirats der Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) und des Beirats Didaktik der DGUV; Lehrauftrag an der Leuphana Universität Lüneburg; zahlreiche Veröffentlichungen zu den Themengebieten Integrierte Gesundheits- und Qualitätsentwicklung an Schulen, schulisches Gesundheitsmanagement sowie Sicherheits- und Gesundheitsförderung im Schulsport.
Websites: www.schulentwicklungspreis.de; www.unfallkasse-nrw.de/praevention/schulen/sport-bewegung-spiel/
Norbert Posse, Dr., Diplom-Psychologe und Erziehungswissenschaftler, war bis 2013 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Erziehungswissenschaftlichen Institut sowie am Institut für Sozialwissenschaften der Philosophischen Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Seine aktuellen Arbeitsschwerpunkte sind: Beratung pädagogischer Systeme, Gesundheitsförderung, Qualitätsentwicklung und -sicherung, Mitglied in verschiedenen Expertenbeiräten im Bereich Bildung und Gesundheit
Website: www.IQESonline.net
Hermann Städtler, Projektleiter des niedersächsischen MK-Projekts »Bewegte, gesunde Schule Niedersachsen; Vorsitzender des Direktoriums der Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförde-rung e.V.Schule«, früherer Schulleiter der Fridtjof-Nansen-Schule in Hannover.
Website: www.bewegteschule.de
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Die Grundlagen und praktischen Umsetzungshilfen orientieren sich an Prinzipen der Schulentwicklung, der Prävention im Kindes- und Jugendalter und der Gestaltung von Ganztagsschulen, die im Konzept »Gute gesunde Schule« gebündelt werden, das bereits in vielen Ländern etabliert ist. Schulleiter/innen, Lehrpersonen und alle weiteren Interessierten erhalten Hilfen und Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung, u. a. zu folgenden Bereichen:
• Konzepte und Begründungen für Bewegte Schulen
• Bausteine für die Praxis: Handlungsfelder »Lehren und Lernen«, »Lern- und Lebensraum Schule«, »Steuern und Organisieren«
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