Die Entstehung der ersten kindheitspädagogischen Studiengänge im Jahr 2004 ging mit der Absicht einer umfangreichen Professionalisierung der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Familien einher. Angeregt werden sollte eine Ausweitung der Forschung und eine grundlegende qualitative Weiterentwicklung des Systems der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern. Mit den Beiträgen des Bandes werden die mit der Etablierung der Studiengänge angestoßenen Dynamiken skizziert und die Erträge und Perspektiven für die kindheitspädagogische Profession, die Disziplin und die Praxisfelder diskutiert.
1. Auflage, 2024
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 322 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Aus der Reihe: Kindheitspädagogische Beiträge
»Neben empirischen und theoretisch-konzeptionellen Beiträgen bieten insbesondere die Diskussionsrunden im Sammelband vielschichtige Einblicke in die Genese der kindheitspädagogischen Studiengänge und die Fachdiskussionen.«
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