Die Ideen von Bildung, Öffentlichkeit und Demokratie sind seit der Aufklärung aufs Engste miteinander verwoben. In einer demokratisch verfassten Gesellschaft kommt der politischen Öffentlichkeit eine Schlüsselrolle zu, diese Öffentlichkeit verlangt wissende Bürgerinnen und Bürger, die kritikfähig sind und sich artikulieren können, und die Voraussetzung dafür sind Erziehung und Bildung.
Die Öffentlichkeit der Aufklärung hat sich mehrfach gewandelt, zuletzt aufgrund medial-technischer Innovationen, die Wissen anders erzeugen und verbreiten. Die Frage ist, wie nun die kommunikativen Arenen der modernen Gesellschaft, die eine demokratische Selbstregulation gewährleisten, aussehen, und inwiefern das Bildung, Bildungspolitik, Bildungsorganisation und Bildungswissenschaft konfrontiert.
1. Auflage, 2017
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 240 Seiten Verlag: Beltz Juventa
»Es ist das Verdienst dieses Herausgeberbandes, die vielfältigen Herausforderungen der 'mediatisierten' Gesellschaft zu beschreiben und erste Schritte der Analyse zu versuchen. In unterschiedlichen wissenschaftlichen Herangehensweisen werden alte Konzepte neu interpretiert und neue Konzepte entworfen. Insgesamt bietet das Buch eine anregende Lektüre, die zum Nachdenken und Forschen anregt.«
- Frank Überall, socialnet.de,12.12.2017
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Die Öffentlichkeit der Aufklärung hat sich mehrfach gewandelt, zuletzt aufgrund medial-technischer Innovationen, die Wissen anders erzeugen und verbreiten. Die Frage ist, wie nun die kommunikativen Arenen der modernen Gesellschaft, die eine demokratische Selbstregulation gewährleisten, aussehen, und inwiefern das Bildung, Bildungspolitik, Bildungsorganisation und Bildungswissenschaft konfrontiert.31.99
