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Dirk Rohr / Sarah Strauß / Sabine Aschmann / Denise Ritter

Der Peer-Ansatz in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Projektbeschreibungen und -evaluationen
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Der Peer-Ansatz in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Dirk Rohr / Sarah Strauß / Sabine Aschmann / Denise Ritter

Der Peer-Ansatz in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Projektbeschreibungen und -evaluationen Grundlagentexte Soziale Berufe

22,99 €

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Produktinformationen
ISBN: 978-3-7799-4403-4
Erscheinungsdatum: 08.07.2016
Umfang: 260 Seiten
Lieferzeitraum: Lieferung nach Zahlungseingang
Das Buch geht der Frage nach, inwiefern es sinnvoll ist, Jugendliche und junge Erwachsene mehr einzubeziehen in die Gestaltung und Durchführung von Bildungsprozessen – und zwar Jugendliche und junge Erwachsene, die eigene Erfahrungen mit der jeweiligen Thematik gemacht haben. Dieser sogenannte Peer-Ansatz wird anhand von vier Projekten aus den Bildungsbereichen Gewaltprävention, Suchtprävention, Studienberatung und der Thematik »Kinder aus alkoholbelasteten Familien« beschrieben und kritisch reflektiert. Hierdurch wird der zugrunde liegende Empowerment-Ansatz anschaulich. Durch die Zusammenführung der verschiedenen Evaluationsergebnisse wird in diesem Buch erstmals die Effizienz des Peer-Ansatzes belegt. Dies sollte zu einem Wandel in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen führen.
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Über Sarah Strauß

Sarah Strauß, Jg. 1981, Dr., war wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Schlag.fertig und u.a. verantwortlich für die Evaluation des Projektes. Derzeit wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln, Lehrstuhl für empirische Schulforschung und Geschäftsführerin des Interdisziplinären Zentrums für empirische Lehrer*innen- und Unterrichtsforschung der Universität zu Köln (IZeF).

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Über Sabine Aschmann

Sabine Aschmann, Jg. 1961, ist Historikerin, Ethnologin, Sonderpädagogin. Sie ist Mitarbeiterin im Projekt „AlkoPaps – Kinder aus alkoholbelasteten Familien“ der Universität zu Köln.

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Über Denise Ritter

Denise Ritter, Jg. 1983, Staatsexamen Lehramt, Aufbaustudium im Qualitätsmanagement, Trainerin im Bereich Academic Staff Development, Heilpraktikerin für Psychotherapie, Aus- und Weiterbildung in humanistischer Gesprächstherapie, systemischer Einzel-, Paar- und Familientherapie, Kunsttherapie, Coaching für Hoch- und Vielbegabte, Hochsensible und andere, ist Pionierin und Begründerin von Urbanes Coaching®. Dieser innovative Ansatz nutzt das Atmosphärische von Städten, Einflüsse aus Kunst und Kultur und orientiert sich am Puls der Zeit. Als unkonventioneller Private- und Business-Coach unterstützt sie Menschen bei der mutigen Realisierung ihres Lebens- und/oder Unternehmensentwurfs und verhilft zu Durchbrüchen in der persönlichen, zwischenmenschlichen und unternehmerischen Entwicklung. Sie verfügt über einen wissenschaftlichen und therapeutischen Hintergrund und ist seit zehn Jahren als Coach für Unternehmerinnen und Unternehmer, Führungskräfte und entwicklungswillige Privatpersonen tätig. Workshops, Fachartikel und ein eigener Blog mit wachsender Lesercommunity runden ihr Portfolio ab.

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