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IIm Zentrum der Betrachtung steht das OECD-Bildungsdirektorat als Wissensproduzent mithilfe von PISA. Der Blick wird auf die Produktion von PISA nicht nur als eine wissenschaftliche Bildungsvergleichsstudie, sondern vielmehr auch als ein machtvolles Regierungsinstrument gerichtet. Die neue Perspektive der Analyse liegt in ihrer rekonstruktivistischen Binnenperspektive, also einer detaillierten Betrachtung der internen Konstruktionsprozesse im OECD-Bildungsdirektorat. Es wird gezeigt, in welch umfassender und nachhaltiger Weise PISA strategisch durch diesen Akteur genutzt wird.
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Über Simone Bloem

Simone Bloem, Jg. 1983, Dr. rer. pol., ist Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Soziologie, insb. Soziologische Theorie der Universität Bamberg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bildungs- und Wissenssoziologie, Soziologie der Quantifizierung und Global Governance Forschung.

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