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Erfahrung bildet? Eine Kontroverse

Diskussionen eines erziehungswissenschaftlichen Konzeptes unter den Aspekten Leib – Zeit – Raum

Erfahrung bildet? Eine Kontroverse

Diskussionen eines erziehungswissenschaftlichen Konzeptes unter den Aspekten Leib – Zeit – Raum Erfahrungsorientierte Bildungsforschung

Herausgegeben von Hans Karl Peterlini, Iris Laner

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 0,00 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-7452-9
Erscheinungsdatum:	08.02.2023
Umfang:	203 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Der Begriff der Erfahrung hat in der abendländischen Ideengeschichte eine lange Tradition. Auslegung und Verständnis des Erfahrungsbegriffs gehen dabei weit auseinander. Dem Vertrauen in Erfahrung als auch wissenschaftliche Evidenz und Zugang zur Welt stehen fundamentale Zweifel in die wissenschaftliche Aussagekraft von Erfahrung gegenüber. Der vorliegende Band lotet Aspekte von Erfahrung für die Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung in unterschiedlichen Perspektiven aus. Welche Potenziale birgt der Erfahrungsbegriff für pädagogisches Denken und Handeln, welche Grenzen sind ihm gesetzt?

Details

1. Auflage, 2023

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 203 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Bildung | Erziehungswissenschaft | Bildungswissenschaft | Vertrauen | Lernen | Erfahrung | Bildungsforschung

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