Aus dem Inhalt:
• Das Gmünder Modell zur Gesprächsführung mit Eltern
• Ziele für den Gesprächsverlauf
• Hilfreiche Gesprächsführungskompetenzen
• Der konkrete Ablauf des Gesprächs
• Die positive Grundeinstellung in der Umsetzung
• Bedingungsfreie Wertschätzung von Eltern in der Praxis
• Wann gelingt Kommunikation und wann scheitert sie?
• Gemeinsame Ziele fixieren und erreichen
• Lösungen finden und die Umsetzung aktivieren
• Sackgassen in der Gesprächsführung
2., überarbeitete Auflage, 2019
Bindeart: Buch, broschiert Format: 240 x 168 x 19 mm Gewicht: 524 g Umfang: 272 Seiten Verlag: Beltz
»[...] eine Schatzkiste für alle Lehrenden, die sich auf unterschiedliche Weise mit Gesprächsführung im professionellen Kontext befassen.«
- Andreas Becker, ZTA, 2/2017
»[N]icht nur für Lehrer und Lehrerinnen eine gute Basis, um gestärkt in Elterngespräche zu gehen, sondern es findet auch für Psychotherapeuten und Psychotherapeutinnen viele Anregungen, die in Elterngesprächen berücksichtigt werden können. Vor allem aber in der Ausbildung von Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten, die einen Schwerpunkt in der Arbeit mit Kindern setzen wollen, sehe ich eine große Ressource und Bereicherung im vorliegenden Buch.«
- Marieluise Brückl, Person 2017, Vol. 21, No. 1
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Über Gernot Aich
Prof. Dr. Gernot Aich, ist Professor für Beratung und Entwicklungsförderung im pädagogisch-psychologischen Kontext an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd, Abteilungsleiter der Abteilung Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention, Forschung und Lehre sind in diesem Bereich angesiedelt. Außerdem: Lehrender Transaktionsanalytiker (PTSTA-E) und Kommunikationstrainer.
Michael Behr, Dr. phil. habil., ist Professor für Pädagogische Psychologie und Beratung an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd und approbierter Psychotherapeut. Er führt seit 30 Jahren Kurse für Spieltherapie, Gesprächspsychotherapie und Gesprächsführung durch.
