Das Handbuch Begabung spiegelt den nationalen und internationalen wissenschaftlichen Diskurs sowie die deutschsprachige Praxis der Begabungs- und Begabtenförderung vor allem im Themenfeld Schule wider. Es versammelt nahezu alle namhaften Expert/innen im Feld. Begabung wird in diesem Band als Gegenstand unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen und in verschiedenen Facetten und thematischen Vertiefungen in den Blick genommen: im Kontext aktueller gesellschaftlicher Diskurse und Fragen der Bildungsgerechtigkeit, im Zusammenhang mit bildungs- und lerntheoretischen Erkenntnissen, als sozialhistorisches und soziokulturelles Konstrukt, in Auseinandersetzung mit nahestehenden Konzepten und als Gegenstand von Modellen und Diagnostik, als Element von Diversitäts-, Heterogenitäts- und Inklusionsdiskursen, als Motor der Schul- und Unterrichtsgestaltung und insgesamt als pädagogisches und bildungspolitisches Projekt.
1. Auflage, 2021
Bindeart: Buch, gebunden Format: 175 x 246 x 41 mm Gewicht: 1235 g Umfang: 608 Seiten Verlag: Beltz
e0000000000000000000000000058951Handbuch Begabunghttps://campus.de/handbuch-begabung/BEL25806https://campus.de/media/f2/04/7f/1747046022/9783407258069.jpeg?ts=1781534373InStock62EURBEL25806e0000000000000000000000000058951Buch, gebundenSchule, Begabungsförderung, Akzeleration, Unterricht, Beratung, Overachievement, Enrichment, HochbegabungBeltzhochbegabung und pädagogische praxisBuch1. Auflage, 2021Beltz978-3-407-25806-9Buch, gebundenMüller-Oppliger{"pimvariants":{"productIds":[],"position":1,"sortBy":"cheapestPrice","sortDirection":"ASC","limit":24,"name":"PimVariants"}}{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000058951","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueHochbegabung, Begabungsförderung, Schule, Unterricht, Beratung, Akzeleration, Enrichment, Overachievemente0000000000000000000000000115782Parent Group: Handbuch Begabung0149https://campus.de/detail/e0000000000000000000000000115782https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgInStockPARENT_115782e0000000000000000000000000115782{"pimvariants":{"productIds":[],"position":1,"sortBy":"cheapestPrice","sortDirection":"ASC","limit":24,"name":"PimVariants"}}{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000058951","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruee0000000000000000000000000138409Handbuch Begabung57.991000https://campus.de/handbuch-begabung/BEL25886https://campus.de/media/51/36/aa/1747046026/9783407258861.jpeg?ts=1781534373InStockBEL25886e0000000000000000000000000138409{"pimvariants":{"productIds":[],"position":1,"sortBy":"cheapestPrice","sortDirection":"ASC","limit":24,"name":"PimVariants"}}E-Book/pdfSchule, Begabungsförderung, Akzeleration, Unterricht, Beratung, Overachievement, Enrichment, HochbegabungBeltzhochbegabung und pädagogische praxisE-Book{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000058951","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueHochbegabung, Begabungsförderung, Schule, Unterricht, Beratung, Akzeleration, Enrichment, Overachievement/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Pädagogike0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000145e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDas Handbuch Begabung spiegelt den nationalen und internationalen wissenschaftlichen Diskurs sowie die deutschsprachige Praxis der Begabungs- und Begabtenförderung vor allem im Themenfeld Schule wider. Es versammelt nahezu alle namhaften Expert/innen im Feld. Begabung wird in diesem Band als Gegenstand unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen und in verschiedenen Facetten und thematischen Vertiefungen in den Blick genommen: im Kontext aktueller gesellschaftlicher Diskurse und Fragen der Bildungsgerechtigkeit, im Zusammenhang mit bildungs- und lerntheoretischen Erkenntnissen, als sozialhistorisches und soziokulturelles Konstrukt, in Auseinandersetzung mit nahestehenden Konzepten und als Gegenstand von Modellen und Diagnostik, als Element von Diversitäts-, Heterogenitäts- und Inklusionsdiskursen, als Motor der Schul- und Unterrichtsgestaltung und insgesamt als pädagogisches und bildungspolitisches Projekt.