Wie kann die Verständigung zwischen pädagogischen Fachkräften und Adressat*innen gelingen, wenn dafür keine gemeinsame Sprache zur Verfügung steht? Insbesondere im Kontext der Hilfeplanung – dem Schlüsselprozess der sozialpädagogischen Leistungserbringung – kommt dieser Frage besondere Bedeutung zu. Nichtsdestotrotz ist über den Einsatz von Dolmetschenden bislang nur wenig bekannt, es fehlt sowohl an empirischen Einsichten als auch fachlichen Maßstäben. Dieser Leerstelle nimmt sich die Studie an. Sie gibt Aufschluss über die Herausforderungen und Beteiligungsmöglichkeiten in gedolmetschten Hilfeplangesprächen und damit Impulse zu ihrer Weiterentwicklung.
1. Auflage, 2021
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 334 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Carolyn Hollweg, Jg. 1991, ist Referentin im Evangelischen Erziehungsverband. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Praxisentwicklungsprozesse in den Erziehungshilfen, kinder- und jugendhilfepolitische Entwicklungen, Inklusion und Intersektionalität.
e0000000000000000000000000140623Hilfeplanung dolmetschen, vermitteln, übersetzenhttps://campus.de/hilfeplanung-dolmetschen-vermitteln-uebersetzen/BEL446749https://campus.de/media/9a/35/c8/1747047383/9783779967491.jpeg?ts=1781224334InStock49.95EURBEL446749e0000000000000000000000000140623Buch, broschiertSozialpädagogik, Soziale Arbeit, Fremdsprache, Sprache, Übersetzen, Dolmetschen, TeilhabeBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2021Beltz Juventa978-3-7799-6749-1Buch, broschiertHollweg{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000140623","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueTeilhabe, Dolmetschen, Soziale Arbeit, Übersetzen, Sozialpädagogik, Sprache, Fremdsprachee0000000000000000000000000184116Parent Group: Hilfeplanung dolmetschen, vermitteln, übersetzen035https://campus.de/detail/e0000000000000000000000000184116https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgInStockPARENT_184116e0000000000000000000000000184116{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000140623","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruee0000000000000000000000000141620Hilfeplanung dolmetschen, vermitteln, übersetzen45.991000https://campus.de/hilfeplanung-dolmetschen-vermitteln-uebersetzen/BEL446750https://campus.de/media/cc/ce/91/1747047388/9783779967507.jpeg?ts=1781224335InStockBEL446750e0000000000000000000000000141620E-Book/pdfSozialpädagogik, Soziale Arbeit, Fremdsprache, Sprache, Übersetzen, Dolmetschen, TeilhabeBeltz JuventaE-Book{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000140623","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueTeilhabe, Dolmetschen, Soziale Arbeit, Übersetzen, Sozialpädagogik, Sprache, Fremdsprache/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzWie kann die Verständigung zwischen pädagogischen Fachkräften und Adressat*innen gelingen, wenn dafür keine gemeinsame Sprache zur Verfügung steht? Insbesondere im Kontext der Hilfeplanung – dem Schlüsselprozess der sozialpädagogischen Leistungserbringung – kommt dieser Frage besondere Bedeutung zu. Nichtsdestotrotz ist über den Einsatz von Dolmetschenden bislang nur wenig bekannt, es fehlt sowohl an empirischen Einsichten als auch fachlichen Maßstäben. Dieser Leerstelle nimmt sich die Studie an. Sie gibt Aufschluss über die Herausforderungen und Beteiligungsmöglichkeiten in gedolmetschten Hilfeplangesprächen und damit Impulse zu ihrer Weiterentwicklung.
