Begriffe wie Kompetenzorientierung, Differenzierung, Individualisierung und selbstorganisiertes Lernen sind in aller Munde. Sie betonen die Notwendigkeit Schüler/innen in ihrer Eigenaktivität beim Lernen zu fördern. Diese Prozesse des individuellen Lernens anzuregen ist zentrale Aufgabe der Lehrer/innen. In diesem Buch wird die Wochenplanarbeit als variantenreiches methodisches Instrument vorgestellt, mit dem Lehrer/innen auch in der Sekundarstufe I und II dieser Forderung nachkommen können.
1. Auflage, 2014
Bindeart: E-Book/pdf Format: 210 x 297 x 210 mm Umfang: 136 Seiten Verlag: Beltz
»Dieses Buch ist anregend, weil es fundiert und zugleich praxisorientiert geschrieben ist, weil der Autor von seinem Gegenstand überzeugt und in der Lage ist, durch erprobte Beispiele und vielfältige Erfahrung den Leser von seiner Sache einzunehmen. Anregend und hilfreich zugleich!«
Dr. Dieter Vaupel ist Direktor an der Drei-Burgen-Schule Felsberg, einer kooperativen Gesamtschule in Nordhessen. Er hat langjährige Erfahrungen in der Lehrerfortbildung, beim Hessischen Institut für Bildungsplanung sowie als Dozent an der Universität Kassel. Er veröffentlichte bereits Bücher und zahlreiche Aufsätze in Fachzeitschriften zu den Themen Unterrichtsmethoden, Offener Unterricht und Schulentwicklung.
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