Schulen obliegt die Aufgabe der Demokratieförderung bzw. -erziehung. Aktuell ist es gesellschaftlich besonders von Bedeutung, dies fächerübergreifend wahrzunehmen. Das »Kartenset Demokratiepädagogik« bietet zahlreiche Methoden und Anregungen, um Demokratieförderung im schulischen Alltag umzusetzen und eine demokratische Unterrichts- und Schulkultur zu etablieren.
Partizipative Methoden eröffnen neben Prävention und Ausbildung von Mündigkeit große Vorteile für das Lernen und Leben in der Schule: die aktive Mitgestaltung von Schüler_innen erhöht deren Selbstwirksamkeitserfahrung, die Motivation für das Lernen und vertieft es über handlungsorientierten Unterricht. Schulen werden als Ort der Schüler_innen sichtbar. Die Auseinandersetzung mit sozialen Kompetenzen wie Konfliktlösung, mit Werten und Rechten trägt zu einem guten Klassen- und Schulklima bei.
Die 56 Karten, die sich in Praxis-, Info-, Material- und Methodenkarten gliedern, umfassen Themenbereiche, die für Demokratiepädagogik von Bedeutung sind:
- Was ist Demokratie?
- Ein Recht auf Demokratie: Die UN-Kinderrechtskonvention
- Klassensprecher*innen wählen – partizipativ und reflektiert
- Demokratisch kommunizieren
Sie enthalten Lehr-Lerneinheiten, Methoden-Bausteine, Anleitungen für Kommunikationsanlässe, Hintergrundwissen und vielfältige Ideen für die Praxis.
1. Auflage, 2021
Bindeart: Sonstiges Format: 182 x 254 x 29 mm Gewicht: 996 g Umfang: 50 Seiten Verlag: Beltz
»Das Kartenset bietet zahlreiche Methoden und sehr gute Anregungen, um Demokratieförderung im schulischen Alltag praxis- und lebensweltbezogen umzusetzen. Zugleich ist es eine sehr gute Handreiche als Impulsgeber für Fachkräfte der Sozialen Arbeit, die in themenrelevanten Arbeitsfeldern unterwegs sind.«
- Prof. Dr. René Börrnert, socialnet.de, 26.09.2022
Dr. Birte Friedrichs ist Gymnasiallehrerin für die Fächer Deutsch, evangelische Religion und Darstellendes Spiel. Sie arbeitet im hessischen Kultusministerium im Projekt »Gewaltprävention und Demokratielernen« (GuD), in der Weiterbildung für das Fach ev. Religion und gibt Fortbildungen zu Themen wie Klassenrat, Klassenleitung, Unterrichtsstörungen und kreative Unterrichtsmethoden.
Nikola Poitzmann arbeitet im Hessischen Kultusministerium im Projekt »Gewaltprävention und Demokratielernen« und im Bereich »Bildungssprache Deutsch und schulische Integration«.
Sie gibt Fortbildungen zu den Themen Sexualisierte Gewalt, Gewaltfreie Kommunikation, Demokratiepädagogik und Diversity. Sie lebt in Darmstadt.
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Partizipative Methoden eröffnen neben Prävention und Ausbildung von Mündigkeit große Vorteile für das Lernen und Leben in der Schule: die aktive Mitgestaltung von Schüler_innen erhöht deren Selbstwirksamkeitserfahrung, die Motivation für das Lernen und vertieft es über handlungsorientierten Unterricht. Schulen werden als Ort der Schüler_innen sichtbar. Die Auseinandersetzung mit sozialen Kompetenzen wie Konfliktlösung, mit Werten und Rechten trägt zu einem guten Klassen- und Schulklima bei.
Die 56 Karten, die sich in Praxis-, Info-, Material- und Methodenkarten gliedern, umfassen Themenbereiche, die für Demokratiepädagogik von Bedeutung sind:
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