Wie bieten digitale Medien die Möglichkeit, für alle Schüler:innen einen barrierefreien Zugang zu Bildung zu realisieren? Ob es um Assistive Technologien bei Leseschwierigkeiten oder um Classroom-Management-Tools geht – das Kartenset Diklusion (Digitale Medien und Inklusion) liefert Lehrer:innen ganz praktische Tipps, wie sie digitale Tools didaktisch-inklusiv einsetzen können und so eine partizipative Lernumgebung schaffen. Die 44 Karten enthalten Aufgaben, Reflexionsfragen und praktische Anwendungsbeispiele für den Unterricht; das Booklet gibt einen Überblick zum Ansatz »Diklusion« und Tipps zum Einsatz der Karten. Die Vielseitigkeit der Karten ermöglicht eine individuelle Anpassung an heterogene Lerngruppen und stärkt ihre Kollaboration. Das Material kann in allen Fächern, Jahrgangsstufen und Schulformen und darüber hinaus in Mikrofortbildungen innerhalb des Kollegiums genutzt werden.
1. Auflage 2024
Bindeart: Sonstiges Format: 178 x 253 x 25 mm Gewicht: 854 g Umfang: 44 Seiten Verlag: Beltz
Aus der Reihe: Kartensets für die pädagogische Praxis
»Das Kartenset ist optimal geeignet für Lehrkräfte, die nach konkreten Impulsen für die Unterrichtsgestaltung suchen. Die Vorschläge sind für inklusive Lernsettings gut geeignet und ermöglichen es, didaktische Potenziale digitaler Medien zu entfalten.«
Dr. Lea Schulz ist Educational Engineer für Diklusion an der Europa-Universität Flensburg und am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) an der Querschnittstelle Inklusion tätig. Sie hat den Begriff Diklusion – die Verbindung von digitalen Medien und Inklusion – maßgeblich geprägt und arbeitet an der Schnittstelle von Forschung, Lehrkräftebildung und Schulpraxis. Ihr Kernforschungsthema ist KI und Inklusion.
Machen Sie mit Ihrer Klasse den ersten Schritt: Entdecken Sie, wie KI-Bildung in der Grundschule verständlich, praxisnah und inklusiv gelingen kann – und wie Sie dabei alle Kinder mitnehmen.
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