Konflikte sind unvermeidbar, wenn Menschen miteinander interagieren und treten daher in allen Lebensbereichen, wie beispielsweise dem Familien- und Berufsleben, sowie in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten auf. Auch aus der Praxis der Pädagogik der frühen Kindheit sind Konflikte
nicht wegzudenken. Bisher ist jedoch nur wenig über Konflikte in diesem Arbeitsfeld bekannt. Ziel des Bandes ist es, Konflikte und konflikthafte Dynamiken im Kontext der Pädagogik der frühen Kindheit sichtbar zu machen und diese auf theoretischer und empirischer Ebene für das
Feld zu bearbeiten.
1. Auflage, 2026
Bindeart: Buch, broschiert Format: 153 x 232 x 17 mm Gewicht: 464 g Umfang: 278 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000297270Konflikte in der Praxis der Pädagogik der frühen Kindheithttps://campus.de/konflikte-in-der-praxis-der-paedagogik-der-fruehen-kindheit/BEL448793https://campus.de/media/7f/8b/bf/1775638327/9783779987932.jpeg?ts=1783836477InStock54EURBEL448793e0000000000000000000000000297270Buch, broschiertDGfE-Kommission Pädagogik der frühen KindheitPädagogik, Kindheitspädagogik, Frühpädagogik, Konflikt, Erziehungswissenchaft, Übergang, Pädagogik der frühen Kindheit, InklusionBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2026Beltz Juventa978-3-7799-8793-2ElingBuch, broschiert{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000297270","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueFrühpädagogik, Kindheitspädagogik, Erziehungswissenchaft, Konflikt, Pädagogik der frühen Kindheit, Pädagogik, Inklusion, Übergange0000000000000000000000000303189Konflikte in der Praxis der Pädagogik der frühen Kindheit53.991000https://campus.de/konflikte-in-der-praxis-der-paedagogik-der-fruehen-kindheit/BEL448794https://campus.de/media/11/92/12/1775637918/9783779987949.jpeg?ts=1783836477InStockBEL448794e0000000000000000000000000303189E-Book/pdfDGfE-Kommission Pädagogik der frühen KindheitPädagogik, Kindheitspädagogik, Frühpädagogik, Konflikt, Erziehungswissenchaft, Übergang, Pädagogik der frühen Kindheit, InklusionBeltz JuventaE-Book{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000297270","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueFrühpädagogik, Kindheitspädagogik, Erziehungswissenchaft, Konflikt, Pädagogik der frühen Kindheit, Pädagogik, Inklusion, Übergange0000000000000000000000000303197Konflikte in der Praxis der Pädagogik der frühen Kindheit53.991000https://campus.de/konflikte-in-der-praxis-der-paedagogik-der-fruehen-kindheit/BEL448795https://campus.de/media/09/cc/f7/1775637918/9783779987956.jpeg?ts=1783836477InStockBEL448795e0000000000000000000000000303197E-Book/epubDGfE-Kommission Pädagogik der frühen KindheitPädagogik, Kindheitspädagogik, Frühpädagogik, Konflikt, Erziehungswissenchaft, Übergang, Pädagogik der frühen Kindheit, InklusionBeltz JuventaE-Book{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000297270","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueFrühpädagogik, Kindheitspädagogik, Erziehungswissenchaft, Konflikt, Pädagogik der frühen Kindheit, Pädagogik, Inklusion, Übergang/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Frühpädagogik/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000144e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzKonflikte sind unvermeidbar, wenn Menschen miteinander interagieren und treten daher in allen Lebensbereichen, wie beispielsweise dem Familien- und Berufsleben, sowie in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten auf. Auch aus der Praxis der Pädagogik der frühen Kindheit sind Konflikte
nicht wegzudenken. Bisher ist jedoch nur wenig über Konflikte in diesem Arbeitsfeld bekannt. Ziel des Bandes ist es, Konflikte und konflikthafte Dynamiken im Kontext der Pädagogik der frühen Kindheit sichtbar zu machen und diese auf theoretischer und empirischer Ebene für das
Feld zu bearbeiten.54