Dieses Kartenset stellt die Frage ins Zentrum: Konzentriert lernen – wie geht das? Und: Kann man Konzentration überhaupt lernen? Die Lerncoaching-Expertin Hanna Hardeland sagt ja und erklärt Schüler:innen der Sekundarstufe, wie sie dabei am besten vorgehen.
Das Set hält zahlreiche Strategien und Handlungshinweise für konzentriertes, erfolgreiches Lernen bereit. Dazu gibt es erläuternde Grafiken, die die Umsetzung erleichtern und Zugang zum Thema schaffen.
Die Autorin holt die Schüler:innen mit positiver Ansprache auf Augenhöhe ab und vermittelt ihnen das Wissen und Handwerkszeug für selbstreguliertes Lernen. Die Karten können im Rahmen von Lernbegleitung im Unterricht bzw. Lerncoaching eingesetzt oder auch eigenständig von den Schüler:innen angewendet werden.
1. Auflage
Bindeart: Sonstiges Format: 125 x 165 x 125 mm Umfang: 40 Seiten Verlag: Beltz
Hanna Hardeland ist Lehrerin, Karriereberaterin, Lerncoach und Lernberatungsexpertin. Sie hat mehrere Fachbücher geschrieben und pädagogische Materialien entwickelt. An ihrem Hamburger Fortbildungsinstitut bildet sie Lerncoaches/Lernbegleiter aus. Ihr Credo lautet: »Endlich wird in der Schule über das Lernen gesprochen.« Weitere Informationen unter: www.hannahardeland.de.
e0000000000000000000000000155496»Konzentriert läuft's wie geschmiert«https://campus.de/konzentriert-laeuft-s-wie-geschmiert/BEL520067https://campus.de/media/7d/4c/82/1747048417/4019172200671.jpeg?ts=1781765385InStock20EURBEL520067e0000000000000000000000000155496SonstigesLerncoaching, Schule, Lernschwierigkeiten, Motivation, Unterricht, LernenBeltzKartensets für die pädagogische Praxis1. AuflageBeltzSonstigesHardeland{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000155496","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueLernen, Unterricht, Lerncoaching, Lernschwierigkeiten, Schule, Motivatione0000000000000000000000000192401Parent Group: »Konzentriert läuft's wie geschmiert«00https://campus.de/detail/e0000000000000000000000000192401https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgOutOfStockPARENT_192401e0000000000000000000000000192401{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000155496","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruee0000000000000000000000000258972»Konzentriert läuft's wie geschmiert«18.991000https://campus.de/konzentriert-laeuft-s-wie-geschmiert/BEL63394https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgInStockBEL63394e0000000000000000000000000258972E-Book/pdfLerncoaching, Schule, Lernschwierigkeiten, Motivation, Unterricht, LernenBeltzE-Book{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000155496","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueLernen, Unterricht, Lerncoaching, Lernschwierigkeiten, Schule, Motivation/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Pädagogik/Startseite/Fachmedien/Specials/Startseite/Fachmedien/Specials/Kartenset Aktion für die Schulee0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000145e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000303295e0000000000000000000000000303947e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000303947BeltzDieses Kartenset stellt die Frage ins Zentrum: Konzentriert lernen – wie geht das? Und: Kann man Konzentration überhaupt lernen? Die Lerncoaching-Expertin Hanna Hardeland sagt ja und erklärt Schüler:innen der Sekundarstufe, wie sie dabei am besten vorgehen.
Das Set hält zahlreiche Strategien und Handlungshinweise für konzentriertes, erfolgreiches Lernen bereit. Dazu gibt es erläuternde Grafiken, die die Umsetzung erleichtern und Zugang zum Thema schaffen.
Die Autorin holt die Schüler:innen mit positiver Ansprache auf Augenhöhe ab und vermittelt ihnen das Wissen und Handwerkszeug für selbstreguliertes Lernen. Die Karten können im Rahmen von Lernbegleitung im Unterricht bzw. Lerncoaching eingesetzt oder auch eigenständig von den Schüler:innen angewendet werden.
