Die Corona-Pandemie hat es noch einmal drastisch verdeutlicht. Unsere Schulen brauchen politische und administrative Steuerung auf der Höhe der Zeit. Das gilt im Besonderen für die Lehrkräftefortbildung, um deren Wirksamkeit „vor Ort“, in Schule und Unterricht zu gewährleisten. Nicht nur Schulen, sondern auch die verantwortliche Bildungspolitik und ihre Administration müssen sich endlich der Qualitätsfrage nach ihrer wirksamen Steuerung stellen und diese evaluieren lassen. Das vorliegende Buch geht differenziert, begründet und auf der Grundlage von Beispielen aus dem In- und Ausland auf diese Forderung ein.
1. Auflage, 2022
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 316 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000144190Lehrkräftefortbildung: Zur Qualität von bildungspolitischer Steuerunghttps://campus.de/lehrkraeftefortbildung-zur-qualitaet-von-bildungspolitischer-steuerung/BEL446803https://campus.de/media/9b/b6/fe/1747047465/9783779968030.jpeg?ts=1775803423InStock29.99EURBEL446803e0000000000000000000000000144190E-Book/pdfWeiterbildung, Schule, Lehrkräfte, Lehrer_in, Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik, Schulentwicklung, FortbildungBeltz JuventaE-Book1. Auflage, 2022Beltz Juventa978-3-7799-6803-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000144190","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSchulentwicklung, Lehrer_in, Lehrkräfte, Weiterbildung, Fortbildung, Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik, Schulee0000000000000000000000000144190Lehrkräftefortbildung: Zur Qualität von bildungspolitischer Steuerung29.9929.99https://campus.de/lehrkraeftefortbildung-zur-qualitaet-von-bildungspolitischer-steuerung/BEL446803https://campus.de/media/9b/b6/fe/1747047465/9783779968030.jpeg?ts=1775803423InStockBEL446803e0000000000000000000000000144190E-Book/pdfWeiterbildung, Schule, Lehrkräfte, Lehrer_in, Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik, Schulentwicklung, FortbildungBeltz JuventaE-Book1. Auflage, 2022Beltz Juventa978-3-7799-6803-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000144190","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSchulentwicklung, Lehrer_in, Lehrkräfte, Weiterbildung, Fortbildung, Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik, Schule/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Pädagogike0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000145e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDie Corona-Pandemie hat es noch einmal drastisch verdeutlicht. Unsere Schulen brauchen politische und administrative Steuerung auf der Höhe der Zeit. Das gilt im Besonderen für die Lehrkräftefortbildung, um deren Wirksamkeit „vor Ort“, in Schule und Unterricht zu gewährleisten. Nicht nur Schulen, sondern auch die verantwortliche Bildungspolitik und ihre Administration müssen sich endlich der Qualitätsfrage nach ihrer wirksamen Steuerung stellen und diese evaluieren lassen. Das vorliegende Buch geht differenziert, begründet und auf der Grundlage von Beispielen aus dem In- und Ausland auf diese Forderung ein.29.99
