Den Unterricht so zu strukturieren, dass Schülerinnen und Schüler möglichst viel Zeit mit Lernen verbringen, gehört zu den zentralen Aufgaben von Lehrpersonen. Sie sind dafür verantwortlich, die Lernaktivitäten zu überblicken und Störungen präventiv zu vermeiden. Wie das gelingt, zeigt unser Themenschwerpunkt über Klassenführung, der sich nicht auf die Lehrkraft beschränkt, sondern auch den Lernenden eine Mitverantwortung für die Gestaltung der Lernsituation überträgt.
Außerdem:
Kontrovers: Sollten sich Schüler:innen und Lehrkräfte duzen?
Beitrag: Die Bildungspolitik in Schweden hat mit vielen Reformen versucht, Schule besser und attraktiver zu machen – mit problematischen Folgen.
Serie »Resilienz im Lehrberuf«: Der Schulalltag belastet viele Lehrkräfte beruflich wie persönlich. Die neue Serie bietet evidenzbasierte Ansätze und Hilfen.
Rezensionen: Inwieweit helfen digitale Medien bei der Planung und Durchführung von Unterricht? Ein Überblick über die aktuelle Literatur.
1. Auflage, 2023
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
e0000000000000000000000000152966Pädagogik 1/2023https://campus.de/paedagogik-1-2023/BEL47160https://campus.de/media/1c/02/0e/1747047648/9783407471604.jpeg?ts=1776063898InStock11.99EURBEL47160e0000000000000000000000000152966E-Book/pdfselbstgesteuerte Lernumgebung, Körpersprache, Schule, Unterricht, Classroom Management, Unterrichtsstörung, Führung von Lerngruppen, BeziehungBeltzE-Book1. Auflage, 2023Beltz978-3-407-47160-4{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000152966","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueClassroom Management, Unterrichtsstörung, selbstgesteuerte Lernumgebung, Beziehung, Führung von Lerngruppen, Körpersprache, Unterricht, Schulee0000000000000000000000000152966Pädagogik 1/202311.9911.99https://campus.de/paedagogik-1-2023/BEL47160https://campus.de/media/1c/02/0e/1747047648/9783407471604.jpeg?ts=1776063898InStockBEL47160e0000000000000000000000000152966E-Book/pdfselbstgesteuerte Lernumgebung, Körpersprache, Schule, Unterricht, Classroom Management, Unterrichtsstörung, Führung von Lerngruppen, BeziehungBeltzE-Book1. Auflage, 2023Beltz978-3-407-47160-4{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000152966","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueClassroom Management, Unterrichtsstörung, selbstgesteuerte Lernumgebung, Beziehung, Führung von Lerngruppen, Körpersprache, Unterricht, SchuleBeltzDen Unterricht so zu strukturieren, dass Schülerinnen und Schüler möglichst viel Zeit mit Lernen verbringen, gehört zu den zentralen Aufgaben von Lehrpersonen. Sie sind dafür verantwortlich, die Lernaktivitäten zu überblicken und Störungen präventiv zu vermeiden. Wie das gelingt, zeigt unser Themenschwerpunkt über Klassenführung, der sich nicht auf die Lehrkraft beschränkt, sondern auch den Lernenden eine Mitverantwortung für die Gestaltung der Lernsituation überträgt.
Außerdem:
Kontrovers: Sollten sich Schüler:innen und Lehrkräfte duzen?
Beitrag: Die Bildungspolitik in Schweden hat mit vielen Reformen versucht, Schule besser und attraktiver zu machen – mit problematischen Folgen.
Serie »Resilienz im Lehrberuf«: Der Schulalltag belastet viele Lehrkräfte beruflich wie persönlich. Die neue Serie bietet evidenzbasierte Ansätze und Hilfen.
Rezensionen: Inwieweit helfen digitale Medien bei der Planung und Durchführung von Unterricht? Ein Überblick über die aktuelle Literatur.11.99