Schwerpunkt: Muße in der Schule
Die Beiträge berichten von Kontrapunkten zum hektischen Schulalltag –
… von Vertretungsstunden als Chance für ein Lernen, für das sonst keine Zeit ist;
… von einem Experiment, in dem Jugendliche einige Tage auf ihr Smartphone verzichten;
… von Nischen im Unterricht, die SchülerInnen und LehrerInnen Kraft geben;
… von Anregungen für ein Lernen mit Muße im Vorbereitungsdienst.
Fazit ist: Wirkungsvolles Lernen braucht Anstrengung und Ehrgeiz – Innehalten und Loslassen. Guter Unterricht braucht deshalb Kontrapunkte zum Effektivitäts- und Leistungsdruck – ein Lernen mit Muße eben.
Die Serie zum Thema Lobbyismus mit Analysen von Unterrichtsmaterialien.
Der Beitrag zu Potentialen und Grenzen von Tests in der pädagogische Praxis.
Kontrovers zur Frage „Gesundheit als Unterrichtsfach?“.
Die Rezensionen mit Büchern zum Thema „Inklusion“.
1. Auflage, 2015
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
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Fazit ist: Wirkungsvolles Lernen braucht Anstrengung und Ehrgeiz – Innehalten und Loslassen. Guter Unterricht braucht deshalb Kontrapunkte zum Effektivitäts- und Leistungsdruck – ein Lernen mit Muße eben.
Die Serie zum Thema Lobbyismus mit Analysen von Unterrichtsmaterialien.
Der Beitrag zu Potentialen und Grenzen von Tests in der pädagogische Praxis.
Kontrovers zur Frage „Gesundheit als Unterrichtsfach?“.
Die Rezensionen mit Büchern zum Thema „Inklusion“.
