Unterrichtsgespräche haben ein großes Potenzial, wenn man sie mit Schüler:innen diskursiv gestaltet – nicht nur für die Vermittlung fachlicher Inhalte, sondern auch für die Motivation. Die kommende Ausgabe entfaltet dieses Potenzial am Beispiel typischer Gesprächssituationen aus dem Schulalltag.
Außerdem:
- Standpunkt: Ein konsequent zweigliedriges Schulsystem kann Bildungsungleichheit verringern. Ein Plädoyer.
- Beitrag: Multiprofessionelle Teams können Gewalt in der Schule Vorschub leisten – durch unklare Zuständigkeiten, fehlende Qualifikation oder mangelnde Schutzkonzepte. Ergebnisse einer neuen Studie.
- Serie: Schulinterne Evaluation ist ein zuverlässiger Kompass für datengestützte Schulentwicklung. Doch welche Daten sind für welche Zwecke nützlich? Und wie können Schulen sie selbst erheben?
- Rezensionen: Die Klassenlehrkraft spielt in der Schulpraxis eine wichtige Rolle, ist bislang jedoch kaum Gegenstand wissenschaftlicher Forschung. Ein Überblick über aktuelle Publikationen und Blogs.
1. Auflage, 2025
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
e0000000000000000000000000277468Pädagogik 11/2025https://campus.de/paedagogik-11-2025/BEL47339https://campus.de/media/30/ed/5b/1771487795/9783407473394.jpeg?ts=1775974633InStock11.99EURBEL47339e0000000000000000000000000277468E-Book/pdfGesprächsführung, Kommunikation, Unterrichtsgespräch, Schülergespräch, Gesprächsstrategie, Dialog, Literarisches Gespräch, GesprächskompetenzBeltzE-Book1. Auflage, 2025Beltz978-3-407-47339-4{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000277468","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueUnterrichtsgespräch, Gesprächsführung, Gesprächskompetenz, Gesprächsstrategie, Kommunikation, Schülergespräch, Dialog, Literarisches Gespräche0000000000000000000000000277468Pädagogik 11/202511.9911.99https://campus.de/paedagogik-11-2025/BEL47339https://campus.de/media/30/ed/5b/1771487795/9783407473394.jpeg?ts=1775974633InStockBEL47339e0000000000000000000000000277468E-Book/pdfGesprächsführung, Kommunikation, Unterrichtsgespräch, Schülergespräch, Gesprächsstrategie, Dialog, Literarisches Gespräch, GesprächskompetenzBeltzE-Book1. Auflage, 2025Beltz978-3-407-47339-4{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000277468","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueUnterrichtsgespräch, Gesprächsführung, Gesprächskompetenz, Gesprächsstrategie, Kommunikation, Schülergespräch, Dialog, Literarisches GesprächBeltzUnterrichtsgespräche haben ein großes Potenzial, wenn man sie mit Schüler:innen diskursiv gestaltet – nicht nur für die Vermittlung fachlicher Inhalte, sondern auch für die Motivation. Die kommende Ausgabe entfaltet dieses Potenzial am Beispiel typischer Gesprächssituationen aus dem Schulalltag.
Außerdem:
- Standpunkt: Ein konsequent zweigliedriges Schulsystem kann Bildungsungleichheit verringern. Ein Plädoyer.
- Beitrag: Multiprofessionelle Teams können Gewalt in der Schule Vorschub leisten – durch unklare Zuständigkeiten, fehlende Qualifikation oder mangelnde Schutzkonzepte. Ergebnisse einer neuen Studie.
- Serie: Schulinterne Evaluation ist ein zuverlässiger Kompass für datengestützte Schulentwicklung. Doch welche Daten sind für welche Zwecke nützlich? Und wie können Schulen sie selbst erheben?
- Rezensionen: Die Klassenlehrkraft spielt in der Schulpraxis eine wichtige Rolle, ist bislang jedoch kaum Gegenstand wissenschaftlicher Forschung. Ein Überblick über aktuelle Publikationen und Blogs.11.99
