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Schwerpunkt: Sekundarstufenpädagogik Skizziert wird eine schulformübergreifende Pädagogik für die Sekundarstufen. Gefragt wird nach einer Lernkultur unter den Bedingungen von Zweigliedrigkeit sowie dem Umgang mit jugendspezifischen Entwicklungsaufgaben, Heterogenität und Digitalisierung. Außerdem • Der Beitrag zu einem Schultyp, der einen Verbleib von Klasse 1-10 für alle Schüler(innen) ermöglicht. • Die Serie „Lehrerbelastung“ mit einem Einblick in die Arbeitszeitregelungen in Schweden. • Die Rubrik Kontrovers zur Frage: Externe und anonyme Korrekturen bei Abiturarbeiten? • Die Rezensionen mit Büchern zum Thema: Mit Störungen im Unterricht umgehen.
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