Schwerpunkt: Natur erfahren
Unsere Recherchen und Beispiele zeigen, dass es eine Tradition von Erfahrungslernen in der Natur gibt, über deren Praxis der Austausch lohnt. Was bieten regelmäßige Draußen-Tage, Anbindungen an Fachprojekte, Kooperationen mit Wildnis-PädagogInnen…?
Außerdem:
Der Beitrag über ein Pilotprojekt zur Förderung von Führungsnachwuchs.
Die Serie zur Universitäts- und Lehrerbildungsreform nach 1968 und deren Folgen.
Der Standpunkt zum Recht von Lehrern auf digitale Nicht-Erreichbarkeit!
Rezensionen zum Thema Forschung für Lehren und Lernen.
1. Auflage, 2018
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
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Unsere Recherchen und Beispiele zeigen, dass es eine Tradition von Erfahrungslernen in der Natur gibt, über deren Praxis der Austausch lohnt. Was bieten regelmäßige Draußen-Tage, Anbindungen an Fachprojekte, Kooperationen mit Wildnis-PädagogInnen…?
Außerdem:
Der Beitrag über ein Pilotprojekt zur Förderung von Führungsnachwuchs.
Die Serie zur Universitäts- und Lehrerbildungsreform nach 1968 und deren Folgen.
Der Standpunkt zum Recht von Lehrern auf digitale Nicht-Erreichbarkeit!
Rezensionen zum Thema Forschung für Lehren und Lernen.
