Viele Schulen denken darüber nach, das Lernen in Form von Projekten zu organisieren – oder sammeln bereits praktische Erfahrungen damit. Digitale Medien können dabei eine Hilfe sein und die selbstständige Arbeitsweise der Schülerinnen und Schüler fördern. Diese Ausgabe stellt den Projektunterricht und seine Bedeutung für das Lernen im 21. Jahrhundert vor.
Außerdem:
- Kontrovers: Mangels Ressourcen werden einige Schulen zu Schwerpunktschulen für Inklusion. Reproduziert man damit das Förderschulsystem?
- Beitrag: Die Lebenswelt von Jugendlichen ändert sich rasant. Sie müssen heute andere Dinge in anderer Weise lernen. Was heißt das für die Schule?
- Serie »Mythen in der Schule«: Mit Klassenwiederholungen ist die Hoffnung verbunden, Leistungsrückstände auszugleichen. Doch ist Sitzenbleiben wirklich eine Lernchance?
- Rezensionen: Welche Chancen bieten Computerspiele für die schulische Bildung? Ein Forschungsüberblick
1. Auflage, 2025
Bindeart: Zeitschrift Format: 212 x 298 x 4 mm Gewicht: 202 g Umfang: 96 Seiten Verlag: Beltz
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Außerdem:
- Kontrovers: Mangels Ressourcen werden einige Schulen zu Schwerpunktschulen für Inklusion. Reproduziert man damit das Förderschulsystem?
- Beitrag: Die Lebenswelt von Jugendlichen ändert sich rasant. Sie müssen heute andere Dinge in anderer Weise lernen. Was heißt das für die Schule?
- Serie »Mythen in der Schule«: Mit Klassenwiederholungen ist die Hoffnung verbunden, Leistungsrückstände auszugleichen. Doch ist Sitzenbleiben wirklich eine Lernchance?
- Rezensionen: Welche Chancen bieten Computerspiele für die schulische Bildung? Ein Forschungsüberblick
