Die erinnerungskulturellen Debatten und Konflikte über den Umgang mit der DDR, 1989 und der darauffolgenden Transformationszeit haben zugenommen. Zur Debatte steht, wer erinnert, woran erinnert werden soll, welche Perspektiven dafür notwendig sind und welche fehlen, wo die Geschichte beginnt, wo sie aufhört und welche Bedeutung sie für die Gegenwart hat. Diese Debatten treffen auf ein Handlungsfeld, das sich im Umbruch befindet, das sich verjüngt und professionalisiert. Vor welchen Herausforderungen außerschulische Bildner:innen stehen, ist Gegenstand dieses Buches.
1. Auflage, 2024
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 194 Seiten Verlag: Beltz Juventa
»Für pädagogisch, kuratorisch und/oder wissenschaftlich Tätige im Bereich der DDR-Geschichte bieten die Beiträge von Schwarz und weiteren Autor:innen des Bandes Impulse zur Selbstreflektion, Hinterfragung und gegebenenfalls Modifizierung eigener Vermittlungsabsichten und -methoden. [...] [die] historisch-politisch[e] Bildung immer wieder kritisch zu reflektieren und sich über die eigene Position, und Handlungsspielräume und Wirkungsabsichten im Klaren zu sein, dafür kann die Lektüre von „Past – Present – Progressive“ einen wichtigen Beitrag leisten.«
- Julian Genten, H-Soz-Kult, 11.12.2025
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