Was gilt es aus der »alten« Welt der Altenpflege-Pädagogik zu retten, um in der »neuen« Welt der Generalistik erfolgreich zu sein? Diese zentralen Fragen behandelt das Buch vor dem Hintergrund von Ausbildungsabbrüchen, Überforderung und einem unklaren Kompetenzrahmen. Im ersten Teil werden die Herausforderungen für Ausbildungsbetriebe, Praxisanleitungen sowie Schülerinnen und Schüler beleuchtet. Der zweite Teil zeigt auf, wie durch die Rückbesinnung auf die Kompetenz- und Handlungsorientierung ein strukturiertes, exemplarisches Lehren und Lernen Selbstwirksamkeitserfahrungen der Auszubildenden ermöglicht.
1. Auflage, 2026
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 106 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Juliane Falk, Jg. 1949, ist Erziehungs- und Sozialwissenschaftlerin mit 1. und 2. Staatsexamen. Sie war Leiterin einer Pflegeschule, Interne Auditorin (DGQ) und Referentin für Unternehmenskommunikation. Sie ist Mitherausgeberin und Redakteurin der Zeitschrift »Pflege & Gesellschaft« und freiberufliche Dozentin im Gesundheits- und Sozialbereich.
Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Qualitäts- und Dienstleistungsmanagement, Informations- und Kommunikationsentwicklung, Schulberatung und Begleitung gerontopsychiatrisch erkrankter Menschen.
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Diese zentralen Fragen behandelt das Buch vor dem Hintergrund von Ausbildungsabbrüchen, Überforderung und einem unklaren Kompetenzrahmen. Im ersten Teil werden die Herausforderungen für Ausbildungsbetriebe, Praxisanleitungen sowie Schülerinnen und Schüler beleuchtet. Der zweite Teil zeigt auf, wie durch die Rückbesinnung auf die Kompetenz- und Handlungsorientierung ein strukturiertes, exemplarisches Lehren und Lernen Selbstwirksamkeitserfahrungen der Auszubildenden ermöglicht.
