Innerhalb der Erziehungswissenschaft nehmen die Bemühungen Fahrt auf, die eigene Praxis aus einer machttheoretischen Perspektive zu untersuchen. Diesem Projekt verschreibt sich auch das vorliegende Buch. Es lenkt den Blick in den Maschinenraum der Disziplin und macht hegemoniale Kämpfe zum Gegenstand – also jene Auseinandersetzungen, die um das Profil der Disziplin geführt werden, die regulieren, wer eine Stimme erhält (und wer nicht), wer gehört wird (und wer nicht), welche Themen als diskussionswürdig gelten (und welche nicht), welche Formen der Argumentation und des Schreibens, welche Praktiken des Studierens, der Forschung und der Theoriebildung als vernünftig gelten (und welche nicht).
1. Auflage, 2026
Bindeart: E-Book/epub Umfang: 395 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000285156Rhetorik der Inklusion, Praxis der Exklusionhttps://campus.de/rhetorik-der-inklusion-praxis-der-exklusion/BEL449183https://campus.de/media/26/5d/93/1771487807/9783779991830.jpeg?ts=1775954276InStock38.99EURBEL449183e0000000000000000000000000285156E-Book/epubPsychoanalytische Erziehungswissenschaft, Institutioneller Rassismus, feministische Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaftlerin werden, Praxistheoretie, Diskriminierung in der Erziehungswissenschaft, Exklusion, Praxistheoretie Erziehungswissenschaft, Institutioneller Klassismus, Erziehungswissenschaft in der NS-Zeit, Hegemoniale Diskurse, Erziehungswissenschaft, Marginalisierung in der Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft und Gewalt, InklusionBeltz JuventaE-Book1. Auflage, 2026Beltz Juventa978-3-7799-9183-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000285138","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueErziehungswissenschaft, Inklusion, Exklusion, Diskriminierung in der Erziehungswissenschaft, Marginalisierung in der Erziehungswissenschaft, Institutioneller Rassismus, Institutioneller Klassismus, Praxistheoretie Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft in der NS-Zeit, Erziehungswissenschaft und Gewalt, Psychoanalytische Erziehungswissenschaft, feministische Erziehungswissenschaft, Hegemoniale Diskurse, Erziehungswissenschaftlerin werden, Praxistheoretiee0000000000000000000000000285156Rhetorik der Inklusion, Praxis der Exklusion38.9938.99https://campus.de/rhetorik-der-inklusion-praxis-der-exklusion/BEL449183https://campus.de/media/26/5d/93/1771487807/9783779991830.jpeg?ts=1775954276InStockBEL449183e0000000000000000000000000285156E-Book/epubPsychoanalytische Erziehungswissenschaft, Institutioneller Rassismus, feministische Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaftlerin werden, Praxistheoretie, Diskriminierung in der Erziehungswissenschaft, Exklusion, Praxistheoretie Erziehungswissenschaft, Institutioneller Klassismus, Erziehungswissenschaft in der NS-Zeit, Hegemoniale Diskurse, Erziehungswissenschaft, Marginalisierung in der Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft und Gewalt, InklusionBeltz JuventaE-Book1. Auflage, 2026Beltz Juventa978-3-7799-9183-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000285138","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueErziehungswissenschaft, Inklusion, Exklusion, Diskriminierung in der Erziehungswissenschaft, Marginalisierung in der Erziehungswissenschaft, Institutioneller Rassismus, Institutioneller Klassismus, Praxistheoretie Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft in der NS-Zeit, Erziehungswissenschaft und Gewalt, Psychoanalytische Erziehungswissenschaft, feministische Erziehungswissenschaft, Hegemoniale Diskurse, Erziehungswissenschaftlerin werden, Praxistheoretie/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschafte0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzInnerhalb der Erziehungswissenschaft nehmen die Bemühungen Fahrt auf, die eigene Praxis aus einer machttheoretischen Perspektive zu untersuchen. Diesem Projekt verschreibt sich auch das vorliegende Buch. Es lenkt den Blick in den Maschinenraum der Disziplin und macht hegemoniale Kämpfe zum Gegenstand – also jene Auseinandersetzungen, die um das Profil der Disziplin geführt werden, die regulieren, wer eine Stimme erhält (und wer nicht), wer gehört wird (und wer nicht), welche Themen als diskussionswürdig gelten (und welche nicht), welche Formen der Argumentation und des Schreibens, welche Praktiken des Studierens, der Forschung und der Theoriebildung als vernünftig gelten (und welche nicht).38.99
