Schule ist für extrem rechte und populistische Parteien ein wichtiges, bildungspolitisches Handlungsfeld. Während entsprechende schulpolitische Vorstellungen in einigen Ländern bereits umgesetzt werden, bereitet sich die AfD auf eine mögliche Regierungsverantwortung vor. Das Buch analysiert die Grundlagen, Positionen und Implikationen einer extrem rechten und populistischen Schulpolitik und zeigt, dass diese nicht nur aus pädagogischer Perspektive kritisch zu betrachten, sondern vielfach unvereinbar mit den normativen Grundlagen demokratischer Gesellschaften sind. Die Lösung kann jedoch nicht in der Verteidigung des Status Quo bestehen. Nur durch die konsequente Weiterentwicklung von Schule als Grundpfeiler demokratischer Gesellschaften kann ihre Widerstandsfähigkeit gestärkt werden.
1. Auflage
Bindeart: Buch Format: 150 x 230 x 150 mm Verlag: Beltz Juventa
Rita Nikolai ist Professorin für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung an der Universität Augsburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in Analysen von Schulpolitik in Deutschland und im internationalen Vergleich mit besonderer Berücksichtigung von Parteien, Lehrkräfteverbänden und anderen Interessenverbänden.
Moritz Gawert ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung an der Universität Augsburg. Sein Forschungsschwerpunkt liegt in der Analyse schulpolitischer Positionen extrem rechter und populistischer Akteur:innen. In seinem Promotionsprojekt beschäftigt er sich mit den Potentialen der Kritischen Theorie für die Analyse extrem rechter und populistischer Positionierungen in pädagogischen Kontexten.
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