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Klaus Konrad

Selbstgesteuertes Lernen neu denken

Mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln

Klaus Konrad

Selbstgesteuertes Lernen neu denken

Mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

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Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-7903-6
Erscheinungsdatum:	19.06.2024
Umfang:	282 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

»Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte: 1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erkenntnisse der Gehirnforschung und Theorien der Selbstregulation) 2. Maßnahmen zur Förderung der Selbststeuerung (z. B. problemlösendes und forschendes Lernen) 3. Der Umgang mit guten und schlechten Gewohnheiten 4. Empfehlungen zur Überwindung der Kluft zwischen Wissen und Handeln – die Lücke zwischen dem, was wir wollen, und dem, was wir tun.

Details

1. Auflage, 2024

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 282 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Selbstregulation | Schule | Unterricht | Gewohnheiten | Wissen | Handeln | Erziehungswissenschaft | Lehrkräfte | Lernen

Pressestimmen

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Über Klaus Konrad

Klaus Konrad, Jg. 1958, Dr. phil. habil, ist Professor im FB Psychologie der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Lern- und Motivations- bzw. Willenspsychologie. Aktuelle Forschung: Vom Wissen zum Handeln und Lernförderung unter besonderer Berücksichtigung der Selbstregulation.

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