Therapie-Kompetenzen: Nicht nur wissen, sondern können
Am Anfang der therapeutischen Tätigkeit hat man sich viel Wissen angelesen – jetzt geht es an die praktische Umsetzung! Und das heißt: üben, üben, üben. Die Reihe »Therapie-Kompetenzen« basiert auf dem Ansatz des »Deliberate Practice« und fördert anhand konkreter und alltagsnaher Übungen die Sicherheit im therapeutischen Vorgehen.
Therapeutische Selbstreflexion gezielt aufbauen und vertiefen
• 36 sofort einsetzbare Übungen – allein oder in der Gruppe
• Sicherheit im Umgang mit schwierigen Therapiesituationen
gewinnen
• Schritt für Schritt mehr therapeutische Professionalität
entwickeln
Wie bleibe ich auch in herausfordernden Sitzungen bei mir? Was sind meine Vulnerabilitäten und Resilienzfaktoren? Wie gehe ich mit eigenen Unsicherheiten, starken Gefühlen oder Reaktionen im therapeutischen Prozess um?
Die Übungen dieses Bandes der Therapie-Kompetenzen-Reihe unterstützen Sie dabei, eigene Muster besser zu verstehen, bewusst zu steuern und professionell zu handeln – im Studium, in der Weiterbildung und im therapeutischen Berufsalltag.
Stärken Sie Ihre Selbstsicherheit, Ihre Klarheit im therapeutischen Handeln und Ihr Vertrauen in die eigene Rolle – für einen guten Start und mehr Orientierung im klinischen Alltag.
Aus dem Inhalt
• Selbstbeobachtung und Selbstreflexion in der therapeutischen Beziehung
• Persönlichkeit der Therapeut:innen
• Selbstfürsorge und innere Haltung
• Resilienz, Vulnerabilitäten und Prophylaxe
1. Auflage
Bindeart: Buch, broschiert Format: 210 x 297 x 210 mm Verlag: Beltz
Dr. Theresa Hanke ist leitende Psychologin der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie III des Universitätsklinikums Ulm. Sie ist Psychologische Psychotherapeutin und Supervisorin für Verhaltenstherapie. Ein Schwerpunkt ihrer Tätigkeit liegt in der Aus- und Weiterbildung von (angehenden) Psychotherapeut:innen. In Forschung und Lehre befasst sie sich mit dem Wirkfaktor der Therapeutin bzw. des Therapeuten im psychotherapeutischen Prozess, mit der Gestaltung therapeutischer Beziehungen sowie Selbstreflexion bei (angehenden) Psychotherapeut:innen und Gruppenpsychotherapie. Darüber hinaus führt sie Teamsupervisionen sowie Workshops für Führungskräfte zu Fragen der Zusammenarbeit, Kommunikation und professionellen Rollenreflexion durch.
Dr. Kristin Herrmann ist akademische Rätin am Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie der Universität Würzburg. Sie ist Psychologische Psychotherapeutin und Supervisorin mit Schwerpunkt Verhaltenstherapie und absolviert derzeit die Bereichsweiterbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin mit Schwerpunkt Systemische Psychotherapie. In Forschung und Lehre beschäftigt sie
sich insbesondere mit dem Wirkfaktor der Therapeutin bzw. des Therapeuten im psychotherapeutischen Prozess, mit schambesetzten
Themen in der Psychotherapie sowie den Bereich Arbeit und mentale Gesundheit. Nach mehrjähriger Tätigkeit an der Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie des Universitätsklinikums Ulm lehrt sie seit 2024 im Masterstudiengang Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Würzburg.
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Am Anfang der therapeutischen Tätigkeit hat man sich viel Wissen angelesen – jetzt geht es an die praktische Umsetzung! Und das heißt: üben, üben, üben. Die Reihe »Therapie-Kompetenzen« basiert auf dem Ansatz des »Deliberate Practice« und fördert anhand konkreter und alltagsnaher Übungen die Sicherheit im therapeutischen Vorgehen.
<b>Therapeutische Selbstreflexion gezielt aufbauen und vertiefen</b>
• 36 sofort einsetzbare Übungen – allein oder in der Gruppe
• Sicherheit im Umgang mit schwierigen Therapiesituationen
gewinnen
• Schritt für Schritt mehr therapeutische Professionalität
entwickeln
Wie bleibe ich auch in herausfordernden Sitzungen bei mir? Was sind meine Vulnerabilitäten und Resilienzfaktoren? Wie gehe ich mit eigenen Unsicherheiten, starken Gefühlen oder Reaktionen im therapeutischen Prozess um?
Die Übungen dieses Bandes der Therapie-Kompetenzen-Reihe unterstützen Sie dabei, eigene Muster besser zu verstehen, bewusst zu steuern und professionell zu handeln – im Studium, in der Weiterbildung und im therapeutischen Berufsalltag.
Stärken Sie Ihre Selbstsicherheit, Ihre Klarheit im therapeutischen Handeln und Ihr Vertrauen in die eigene Rolle – für einen guten Start und mehr Orientierung im klinischen Alltag.
<b>Aus dem Inhalt</b>
• Selbstbeobachtung und Selbstreflexion in der therapeutischen Beziehung
• Persönlichkeit der Therapeut:innen
• Selbstfürsorge und innere Haltung
• Resilienz, Vulnerabilitäten und Prophylaxe
