Die tunesische Revolution von 2010/11 gilt häufig als »Revolution ohne Intellektuelle«. Auf Grundlage einer empirischen Analyse widerspricht Houriya Ben Ali dieser Diagnose in der vorliegenden Studie. Sie untersucht das politische und gesellschaftliche Engagement tunesischer Intellektueller zwischen 2010 und 2019 und zeigt, wie sich ihre Rollen, Deutungsmuster und Handlungsspielräume im Verlauf revolutionärer Umbrüche veränderten.
Ausgehend von einer Verbindung der Habitus-Feld-Theorie Pierre Bourdieus mit Michel Foucaults Diskursanalyse entwickelt die Autorin einen innovativen theoretischen Zugang zur Erforschung intellektueller Akteure in Transformationsgesellschaften. Auf Basis von Zeitungsartikeln, Essays, Büchern, Interviews, Fernsehdebatten und sozialen Medien rekonstruiert sie die zentralen politischen Diskurse der Revolution und macht die Vielfalt intellektueller Positionierungen sichtbar.
Deutlich wird, dass die Revolution nicht nur politische Institutionen, sondern auch das intellektuelle Feld nachhaltig veränderte.
1. Auflage
Bindeart: Paperback Format: 150 x 230 x 150 mm Umfang: ca. 360 Seiten
e0000000000000000000000000338020Zwischen Reproduktion und Wandelhttps://campus.de/wissenschaft/kulturwissenschaften/zwischen-reproduktion-und-wandel/CAM52361https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgInStock58EURCAM52361e0000000000000000000000000338020PaperbackEnnahda, Tunesische Revolution 2011, islamisch geprägte Intellektuelle, Öffentlichkeit, Intellektuelle, Empirische Sozialforschung, Vergangenheitsaufarbeitung, Bourdieu, Diskursanalyse, Feld- und Habitus-Theorie, Medien, Staatsfeminismus, BourguibismusBuch1. Auflage 978-3-593-52361-3Intellektuelle im revolutionären und postrevolutionären TunesienBen AliHouriya Ben AliPaperback{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000338020","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueStaatsfeminismus, Bourguibismus, Vergangenheitsaufarbeitung, Tunesische Revolution 2011, Intellektuelle, Empirische Sozialforschung, Diskursanalyse, Bourdieu, Feld- und Habitus-Theorie, Medien, Öffentlichkeit, Ennahda, islamisch geprägte Intellektuellee0000000000000000000000000338548Parent Group: Zwischen Reproduktion und Wandel0https://campus.de/detail/e0000000000000000000000000338548https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgOutOfStockPARENT_338548e0000000000000000000000000338548{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000338020","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrue/Startseite/Startseite/Wissenschaft/Startseite/Wissenschaft/Kulturwissenschaften/wissenschaft/wissenschaft/kulturwissenschaftene0000000000000000000000000000296e0000000000000000000000000000302e0000000000000000000000000000364e0000000000000000000000000118172e0000000000000000000000000000296e0000000000000000000000000118172e0000000000000000000000000000302CampusDie tunesische Revolution von 2010/11 gilt häufig als »Revolution ohne Intellektuelle«. Auf Grundlage einer empirischen Analyse widerspricht Houriya Ben Ali dieser Diagnose in der vorliegenden Studie. Sie untersucht das politische und gesellschaftliche Engagement tunesischer Intellektueller zwischen 2010 und 2019 und zeigt, wie sich ihre Rollen, Deutungsmuster und Handlungsspielräume im Verlauf revolutionärer Umbrüche veränderten.
Ausgehend von einer Verbindung der Habitus-Feld-Theorie Pierre Bourdieus mit Michel Foucaults Diskursanalyse entwickelt die Autorin einen innovativen theoretischen Zugang zur Erforschung intellektueller Akteure in Transformationsgesellschaften. Auf Basis von Zeitungsartikeln, Essays, Büchern, Interviews, Fernsehdebatten und sozialen Medien rekonstruiert sie die zentralen politischen Diskurse der Revolution und macht die Vielfalt intellektueller Positionierungen sichtbar.
Deutlich wird, dass die Revolution nicht nur politische Institutionen, sondern auch das intellektuelle Feld nachhaltig veränderte.58https://campus.de/media/ed/e1/56/1741704145/dummy_image.jpeg?ts=1788760203