In jüngster Zeit wird diskutiert, monetäre Anreize an studentische Lehrveranstaltungsevaluationen zu knüpfen. Anhand empirischer Untersuchungen zeigt Tobias Wolbring Einflüsse der Notengebung und Dozierendenattraktivität, individuelle Unterschiede in der studentischen Urteilsstrenge sowie Selektionseffekte auf. Neben den sozialtheoretischen und methodischen Einsichten aus diesen Befunden arbeitet er die hochschulpolitischen Implikationen dieser Fallstricke bei der Lehrevaluation heraus.
1. Auflage, 2013
Bindeart: Paperback Format: 142 x 213 x 24 mm Gewicht: 450 g Umfang: 365 Seiten
e0000000000000000000000000247206Fallstricke der Lehrevaluationhttps://campus.de/wissenschaft/soziologie/fallstricke-der-lehrevaluation/CAM39961https://campus.de/media/14/e8/d8/1751428096/9783593399614.jpeg?ts=1781763257InStock46EURCAM39961e0000000000000000000000000247206PaperbackPopper, Karl R., Hochschulforschung, Empirische Sozialforschung, Ökonomisierung, Rationalprinzip, MethodenforschungBuchHochschule und Gesellschaft1. Auflage, 2013978-3-593-39961-4PaperbackWolbring{"pimvariants":{"productIds":[],"position":1,"sortBy":"cheapestPrice","sortDirection":"ASC","limit":24,"name":"PimVariants"}}{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000247206","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueHochschulforschung, Ökonomisierung, Popper, Karl R., Rationalprinzip, Methodenforschung, Empirische Sozialforschunge0000000000000000000000000117183Parent Group: Fallstricke der Lehrevaluation04https://campus.de/detail/e0000000000000000000000000117183https://campus.de/bundles/storefront/assets/icon/default/placeholder.svgInStockPARENT_117183e0000000000000000000000000117183{"pimvariants":{"productIds":[],"position":1,"sortBy":"cheapestPrice","sortDirection":"ASC","limit":24,"name":"PimVariants"}}{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000247206","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruee0000000000000000000000000079634Fallstricke der Lehrevaluation41.991000https://campus.de/fallstricke-der-lehrevaluation/CAM42112https://campus.de/media/b0/f5/2a/1748313255/9783593421124.jpeg?ts=1781763257InStockCAM42112e0000000000000000000000000079634{"pimvariants":{"productIds":[],"position":1,"sortBy":"cheapestPrice","sortDirection":"ASC","limit":24,"name":"PimVariants"}}E-Book/pdfPopper, Karl R., Hochschulforschung, Empirische Sozialforschung, Ökonomisierung, Rationalprinzip, MethodenforschungE-BookHochschule und Gesellschaft{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000247206","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruePopper, Karl R., Empirische Sozialforschung, Hochschulforschung, Rationalprinzip, Methodenforschung, Ökonomisierung/Startseite/Startseite/Wissenschaft/Startseite/Wissenschaft/Soziologie/wissenschaft/wissenschaft/soziologiee0000000000000000000000000000296e0000000000000000000000000000302e0000000000000000000000000000362e0000000000000000000000000118172e0000000000000000000000000000296e0000000000000000000000000118172e0000000000000000000000000000302CampusIn jüngster Zeit wird diskutiert, monetäre Anreize an studentische Lehrveranstaltungsevaluationen zu knüpfen. Anhand empirischer Untersuchungen zeigt Tobias Wolbring Einflüsse der Notengebung und Dozierendenattraktivität, individuelle Unterschiede in der studentischen Urteilsstrenge sowie Selektionseffekte auf. Neben den sozialtheoretischen und methodischen Einsichten aus diesen Befunden arbeitet er die hochschulpolitischen Implikationen dieser Fallstricke bei der Lehrevaluation heraus.
